電工電子,電工電子實驗臺,電工電機電拖實驗臺,電子實驗臺,電工電子電力拖動直流電機實驗臺,電工電子技術(shù)實訓(xùn)裝置,電工電子實驗裝置,電工電子基礎(chǔ)實訓(xùn)裝置,電工電子基礎(chǔ)實訓(xùn)室設(shè)備、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、電梯工程技術(shù)、建筑電氣工程技術(shù)等專業(yè)實訓(xùn)《電路原理》、《電工技術(shù)》、《數(shù)字電路》等課程實驗。實驗臺采用碩博教儀的通用電工實驗裝置，學(xué)生可以明顯直觀地了解線路結(jié)構(gòu)與實驗原理。電工電子實驗室教學(xué)目的是：使學(xué)生在電路基礎(chǔ)實驗的基本知識、基本方法和基本技能方面受到較系統(tǒng)的教育與訓(xùn)練，加深與鞏固對電路的基本概念和規(guī)律的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的實驗?zāi)芰�，良好的實驗�?xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與作風(fēng)，為后續(xù)實驗課程以及從事電路基礎(chǔ)方面的科研工作打好的基礎(chǔ)。上海碩博弘揚大國工匠精神, 發(fā)展職業(yè)教育,應(yīng)用教學(xué)設(shè)備,為企業(yè)培養(yǎng)高技能人才,隨著我國現(xiàn)代科技的發(fā)展,各種電力設(shè)施也得到了不斷的完善,電工電子技術(shù)已經(jīng)成為一項具有很強實用性的專業(yè),電工和電子技術(shù)已經(jīng)成為電氣工程研究領(lǐng)域中的基礎(chǔ)學(xué)科。從我國的工業(yè)發(fā)展實際需要出發(fā),對電工電子技術(shù)的基本理論、應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行了介紹,并對電工電子技術(shù)的發(fā)展情況進(jìn)行了探討。電工電子專業(yè)實訓(xùn)室設(shè)備，是培養(yǎng)具備電工電子技術(shù)和電氣工程的基礎(chǔ)知識，能從事各類電子設(shè)備維護、制造和應(yīng)用，電力生產(chǎn)和電氣制造、維修的復(fù)合型技術(shù)人才的學(xué)科。通用智能型電工實驗室成套設(shè)備、通用電子實驗室成套設(shè)備、通用智能型電工、電子實驗室成套設(shè)備、通用智能型電工、電子、電拖三合一實驗室成套設(shè)備、通用智能型電工、電子、電拖(帶直流電機實驗)四合一實驗室成套設(shè)備、通用智能型電工、電子、電拖(帶直流電機實驗，三相0-450V可調(diào)變壓器)四合一實驗室成套設(shè)備、立式通用電工、電子實驗室成套設(shè)備（三相調(diào)壓，積木式掛箱）、立式通用電工、電子、電力拖動實驗室成套設(shè)備（三相調(diào)壓，積木式掛箱）、立式通用電工、電子、電力拖動（帶直流電機實驗）實驗室成套設(shè)備（三相調(diào)壓，積木式掛箱）、立式電力拖動（工廠電氣控制）實驗室成套設(shè)備（積木式掛箱）、通用電力拖動實驗室成套設(shè)備、通用電力拖動實驗室成套設(shè)備(帶直流電機實驗)、通用電工、電子、高頻電路實驗室成套設(shè)備、通用電工、電子、自動控制原理實驗室成套設(shè)備、電工、電子、電力拖動技能實訓(xùn)與考核實驗室成套設(shè)備、電工、電子、電力拖動（帶直流電機）技能實訓(xùn)與考核實驗室成套設(shè)備、電力拖動技能實訓(xùn)考核裝置、電力拖動·PLC可編程控制器技能實訓(xùn)裝置、通用電工實驗與電工技能實訓(xùn)考核實驗室成套設(shè)備、通用電子實驗與電子技能實訓(xùn)考核實驗室成套設(shè)備、通用電工、電子實驗與電工、電子技能實訓(xùn)考核實驗室成套設(shè)備、通用電工、電子、電拖實驗與電工、電子、電拖技能實訓(xùn)考核實驗室成套設(shè)備、通用電工、電子、電拖（帶直流電機）實驗與電工、電子、電拖技能實訓(xùn)考核成套設(shè)備。